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課程設計宗旨︰
林正義／林毅夫事件，讓我們再次面對台灣人身分認同與主體意識的矛盾與曖昧。二十世紀以來，從「祖國」概念的轉變，「皇民我」／「本島我」的糾纏不清，到中原文化與本土基本教義的牽扯對立，我們一再看到台灣居民經歷快速翻轉的階段性身分認同，以及其中浮現的複雜主體性問題。
本門課的設計在於回應一系列有關身分認同與主體性的問題：「我」的概念如何在社會關係與管理技術中被規範？主體位置如何在語言中被架構？如何在意識形態中被召喚？身分認同又如何在歷史與文化脈絡之下被模塑？心理主體與表義主體是否有所區別？「過程中的主體」如何可能在社會文化脈絡中被實踐？精神分析如何回應社會學、語言學與人類學對於「我」的概念的討論？此種回應是否可以協助我們面對台灣文化，展開不同或是匯流的思考路徑？
佛洛伊德是二十世紀思想最重要的基礎之一，本門課的目的也是設法從佛洛伊德的原典開始閱讀，進而銜接佛洛伊德之後精神分析學界所發展出的有關認同及主體性之經典論著，以英國精神分析學派以及法國克莉絲特娃為主要重心。
主要議題︰
1. 語言與意識形態中的主體
2. 社會、歷史與身分
3. 佛洛依德有關自我與認同的理論
4. 英國精神分析的對象關係理論
5. 克莉絲特娃的表義主體、被推離的卑賤主體以及過程中主體
※欲選修此門課，請先向文化社會政策所秘書洪慧芳登記購書
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作業要求
Assignment Requirements
評分標準
| 課堂出席以及網路討論 | 每週上網討論，五百字∼一千字，以短論、提問、提供資料或是回覆問題為主 | 佔總分百分之二十五 |
| 挑選議題帶領討論 | 挑選２週帶領討論，並提供相關評論資料 | 佔總分百分之二十五 |
| 期末研究計畫報告 | 五千∼七千字﹔第十週交研究計畫之提案，題目與問題定位；第十二週交大綱、書目與報告進度﹔第十八週課堂研討會 | 佔總分百分之五十 |
網路討論以及議題帶領討論注意事項：
- 網路討論每週一次，每次五百∼一千字（兩頁以內，請勿超過），根據各週議題自行設定題目（盡量不要與他人重複），於上課前登錄在此門課的網路論壇，並將列印出的討論於上課前放到教師的座位上；議題帶領討論一學期兩次，在課堂上發出論點大綱，以方便你進行論點的陳述。
- 基本上，你在網路討論與議題帶領討論所作的工作是一樣的：首先，你要說明此週議題所閱讀的幾位作者之主要論點；其次，你需要表達你自己的意見，你對相關論點的質疑或是延伸發展。不過，議題帶領討論的負責同學需要對於該週議題作較為深入的思考以及相關書目搜尋。此書目亦請於報告該日前上網。
- 形式上，我希望看到以下的發展︰
- 第一個段落的第一句，你便以【有關……的問題，甲作者認為……】作為開始；此處，你必須扼要地指出作者的主要論述位置，並且簡要地說明作者的核心論點。然後，以同樣的方式處理乙作者。（若有兩篇以上的閱讀資料，你仍舊可以只挑選兩篇文章作為討論的對象。）除了回應閱讀資料之外，你也可以將網路上已經登錄的意見納入你的回應範圍。
- 此短論的正文部份，你需要較為詳細的分析各別作者不同階段的論點以及論點的差異。
- 此短論的第三部份，你需要說明你對於此議題之相關論點的意見，你的質疑，並且說明你自己的位置與主張。請分點陳述你的問題或是質疑。此部份將是上課討論的重點。
- 在閱讀時，設法提出一系列的問題以便協助你進行批判性閱讀與思考︰作者的主要目的是什麼？他如何展開他的論點？他是否有說服力？他列舉哪些相關條件來佐證？有任何論證上的漏洞嗎？你是否可以提出任何反證？他的論證位置的主要弱點在哪裡？
- 集中你的注意力於作者的主要論點，而不要被他所攻擊的對象所分神。你所閱讀的文章時常會反應出不同的立場。閱讀時，你需要選擇你的立場，以便深入了解此論辯的相關細節。通常你需要很快地略讀一次，抓住核心論點，然後再仔細閱讀。你多半需要讀三次，然後才開始著手寫下你的回應意見。
- 設法發展你的個人論點，並且展開對話。學術是持續進行對話的工作。我們在課堂上所挑選的文章都是針對相關議題而發展的重要文章，這些文章是你在學術社群中展開對話的基礎。你需要設法提出對此議題的看法──你可以對於你所同意的理論提出近一步的修正，或是可以提出相反的理論。剛開始時，你或許只能夠提出十分簡單的論點，不過，持之以恆，你必然可以累積相當可觀的論點。每週一次的批判思考短論以及對於不同議題回應的練習，對於你的期末報告或是日後的研究都會有具體的幫助。
- 寫作時注意以下事項︰
- 寫作時，不要道歉，不要說你看不懂這篇文章。若你真的並不全懂，便選擇你所懂的部份來談論。
- 不要只重述作者的論點，更不要抄襲作者的文字。
- 不要談論無關的細節或是個人的經驗，設法集中於關鍵性的論點。
- 不要過於斟酌用字或是句子的修飾。寫作是階段性發展的過程。這些短論是以草稿的形式進行，而初次的草稿必然只需要將主要意見表達出來便可。過於講究用字，反而會干擾你的思考。
期末報告注意事項
- 十一月５日繳交期末報告題目與問題定位（二百字）；十一月１９日繳交大綱與書目；一月十四日繳交書面報告。
- 期末報告長度︰５千∼８千字；格式︰以ＭＬＡ格式為主，可參考《中外文學》格式。電腦打字，製作網頁上網，並繳交書面報告。
- 基本架構︰
- 導論︰請於全文首段便說明此文章的問題
- 問題背景︰此議題之背景與相關研究
- 研究目的︰此文章的研究目的與研究問題定位
- 正文︰
- 挑選研究對象時﹐請注意︰無論你所選擇的研究文本是文學、電影、電視、表演、展覽、裝置藝術、流行文化、網路文化、漫畫、服裝時尚、民俗儀式、都市景觀，請不要只處理文本分析。文化研究的基本研究位置是要探討文本現象背後所呈現的權力位置﹐以及所鑲嵌的歷史文化脈絡。無論是詮釋或是理論化工作﹐我們所回應的﹐都是當前我們所面對的文化處境。
- 議題︰本學期所討論的任何議題都可以協助你深入思考文本現象背後的文化問題與權力關係──
- 語言、意識形態、論述
- 想像共同體vs.國家主義
- 東方主義、中國性、種族、殖民／後殖民、省籍
- 視覺文化、日常生活、流行文化、都市空間
- 性／別研究
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課程進度表：
Course Calendar
第一週9月16日：導論
第二週9月23日：台灣認同與主體性的問題
第三週9月30日：語言與意識形態中的主體
- 1. Althusser, Louis. "Ideology interpelates individuals
as subjects," in identity: a reader, 31-38
- 2. Benveniste, Emile. "Subjectivity in language"
in identity: a reader, 39-43
- 3. Lacan, Jacques. "The mirror stage" in identity:
a reader, 44-50；可參考《拉康選集》，褚孝泉譯，上海三聯書局，2000。89-96。
第四週10月7日：社會、歷史與身分Ｉ
- 1. Elias, Norbert. "Homo clauses and the civilizing process"
in identity: a reader, 284-96
- 2. Bourdieu, Pierre. "The biographical illusion"
in identity: a reader, 297-303
- 3. Mauss, Marcel. "A category of the human mind: the
notion of 'person'; the notion fo 'self' in identity: a reader,
325-345
第五週10月14日：社會、歷史與身分Ⅱ
- 4. Foucault, Michel. Introduction to 'The use of Pleasure"
in identity: a reader, 360-370
- 5. Hadot, Pierre. "Reflections of the idea of 'the cultivation
of the self' in identity: a reader, 371-377
- 6. Rorty, Amelie Okensberg. "Persons and personae"
in identity: a reader, 378-380
第六週10月21日：佛洛依德Ⅰ︰我，它與超我
- Freud's 'The Ego and the Id' (1923),
Standard Edition, XIX, 3-66. 可參考米娜貝爾《超越快樂原則》──「自我與本我」193-264
- Freud's Group Psychology, 可參考米娜貝爾《超越快樂原則》──「群體心理學與自我的分析」99-192
- 可參考米娜貝爾《精神分析新論》──「心理人格的剖析」，「焦慮與本能生活」93-118，119-152
第七週10月28日：佛洛伊德Ⅱ︰論自戀、本能與無意識系統
- Freud's 'On Narcissism: An Introduction' (1914), Standard
Edition, XIV, 69-102. 可參考米娜貝爾《性學三論．愛情心理學》──「論自戀」
- Freud's 'Instincts and their Vicissitudes' (1915), Standard
Edition, XIV, 111-140. 可參考米娜貝爾《性學三論．愛情心理學》──「本能及其變異」
- Freud's 'The Unconscious' (1915), Standard Edition, XIV, 161-215.
可參考米娜貝爾《詼諧與潛意識的關係》──「無意識」309-362
第八週11月4日：佛洛伊德Ⅲ︰超越快樂原則、焦慮與症狀
- Freud's "Beyond the Pleasure Principle" (1920),
Standard Edition, XVIII, 1-64, 可參考米娜貝爾《超越快樂原則》──「超越快樂原則」33-98
- 米娜貝爾《超越快樂原則》──「抑制、症狀與焦慮」265-382
第九週11月11日：佛洛伊德Ⅳ︰精神分析通論
- 可參考米娜貝爾《精神分析引論》──「精神分析通論」283-512
第十週11月18日：佛洛伊德Ⅴ︰邀請演講──精神分析講座
- 可參考米娜貝爾《精神分析引論》──「精神分析通論」283-512
第十一週11月25日：英國精神分析學派的對象關係理論
- Klein, Melanie. "Notes on some schizoid mechanisms"
in identity: a reader, 130-143
- Winnicott, D.W. "Mirror-role of mother and family in
child development," "Transitional objects and transitional
phenomena" in identity: a reader, 144-149, 150-162
第十二週12月2日：克莉絲特娃Ⅰ︰表義主體
- "The System and the Speaking Subject" by Julia Kristeva,
in The Kristeva Reader, pp. 24-33.
- Kristeva's "Revolution in poetic language" in identity:
a reader, 69-75
第十三週12月9日：克莉絲特娃Ⅱ︰自戀主體與卑賤物
- 'Approaching Abjection' in Powers of
Horror, 1-31.
- Kristeva's 'Reading the Bible' in New
Maladies of the Soul, 115-126.
- Kristeva's "Not-I" in Tales
of Love, 41-45
- 《太初有愛﹕精神分析與信心》第一章
第十四週12月16日：克莉絲特娃Ⅲ︰過程中的主體
- 《沒有國家主義的國度》第一章
- 《我們之中的異鄉人》第一章
- Kristeva, Julia. Crisis of the (European) Subject. (1999)
Trans. Susan Fairfield. New Hampshire: Alpha Graphics of Pittsfield,
2000.
- 'Freud and Love: Psychoanalysis and Its Discontent' in Tales
of Love, 21-56.
第十五週12月23日：克莉絲特娃Ⅳ︰克莉絲特娃、海德格與哈伯馬斯的對話
- "Heidegger and Kristeva,"
"Heidegger's Apolitical Nostalgia for Immediacy" in
Ecstatic Subjects, Utopia, and Recognition: Kristeva, Heidegger,
Irigaray
- "Subjectivity in the Making"
in Habermas, Kristeva, and Citizenship
第十六週12月30日
彈性議題︰台灣認同與主體性
第十七週１月6日
期末進度報告
第十八週１月13日 期末進度報告
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主要教材：
1. du gay, Paul., evans, Jessica., and redman, peter. eds. identity:
a reader. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications, 2000.
2. 佛洛依德讀本──可參考台北志文出版社，台北米娜貝爾版本，或是大陸《弗洛依德文集》
3. 克莉絲特娃讀本
參考書目：
Reference
- Althusser, Louis. "Ideology interpelates individuals
as subjects," in identity: a reader, 31-38
- Benveniste, Emile. "Subjectivity in language" in
identity: a reader, 39-43
- Bourdieu, Pierre. "The biographical illusion" in
identity: a reader, 297-303
- Elias, Norbert. "Homo clauses and the civilizing process"
in identity: a reader, 284-96
- Foucault, Michel. Introduction to 'The use of Pleasure"
in identity: a reader, 360-370
- Freud, Sigmund. "Beyond the Pleasure Principle"
(1920), XVIII, 1-64, 可參考《超越快樂原則》
- Freud, Sigmund. 'Instincts and their Vicissitudes' (1915),
XIV, 111-140. 可參考《本能及其變異》
- Freud, Sigmund. 'On Narcissism: An Introduction' (1914), XIV,
69-102. 可參考《論自戀》
- Freud, Sigmund. 'The Ego and the Id' (1923), XIX, 3-66. 可參考《弗洛依德文集》(259-293)
- Freud, Sigmund. 'The Unconscious' (1915), XIV, 161-215. 可參考《無意識》
- Freud, Sigmund. 《精神分析新論》(lecture 31) 可參考〈心理人格的分析〉
- Freud, Sigmund. 《精神分析新論》(Lecture 32) 可參考〈焦慮與本能的重新檢視〉
- Hadot, Pierre. "Reflections of the idea of 'the cultivation
of the self' in identity: a reader, 371-377
- Huntington, Patricia J. Ecstatic Subjects, Utopia, and Recognition:
Kristeva, Heidegger, Irigaray. New York: State University of
New York Press, 1998.
- Klein, Melanie. "Notes on some schizoid mechanisms"
in identity: a reader, 130-143.
- Kristeva, Julia. "Revolution in poetic language"
in identity: a reader, 69-75
- Kristeva, Julia. "The System and the Speaking Subject"
The Kristeva Reader. ed. Toril Moi. Oxford: Basil Blackwell,
1986. pp. 24-33.
- Kristeva, Julia. "Freud and Love: Psychoanalysis and
Its Discontent," "Not-I" in in Tales of Love.
(1983) Trans. Leon S. Roudiez. New York: Columbia UP, 1987.
21-56. 41-45
- Kristeva, Julia. 'Approaching Abjection' in Powers of Horror:
An Essay On Abjection (1980). trans. by Leon S. Roudiez. New
York: Columbia University Press, 1982. 1-31.
- Kristeva, Julia. Black Sun: Depression and Melancholia. (1987)
Trans. Leon Roudiez. New York: Columbia University, 1989.
- Kristeva, Julia. In the Beginning Was Love: Psychoanalysis
and Faith. (1985). Trans. by Arthur Goldhammer. New York: Columbia
University Press, 1987. 《太初有愛﹕精神分析與信心》第一章
- Kristeva, Julia. Nations Without Nationalism. (1990) Trans.
Leon S. Roudiez. New York: Columbia University Press, 1993.
《沒有國家主義的國度》第一章
- Kristeva, Julia. 'Reading the Bible' in New Maladies of the
Soul. (1993). trans by Ross Guberman. New York: Columbia University
Press, 1995. 115-126.
- Kristeva, Julia. Strangers to Ourselves. trans. by Leon S.
Roudiez. New York: Columbia University Press, 1991. 《我們之中的異鄉人》第一章
- Lacan, Jacques. "The mirror stage" in identity:
a reader, 44-50；可參考《拉康選集》，褚孝泉譯，上海三聯書局，2000。89-96。
- Lacan, Jacques. "The Mirror stage as formative of the
function of the I as revealed in psychoanalytic experience"
(1949), Lanan, Jacques. ?crits: A Selection. Trans. by Alan
Sheridan. New York, London: W.W. Norton & Company, 1977.
pp. 1-7。可參考《拉康選集》，褚孝泉譯，上海三聯書局，2000。89-96。
- Mauss, Marcel. "A category of the human mind: the notion
of 'person'; the notion fo 'self' in identity: a reader, 325-345
- McAfee, Noelle. Habermas, Kristeva, and Citizenship. Ithaca
and London: Cornell University Press, 2000.
- Rorty, Amelie Okensberg. "Persons and personae"
in identity: a reader, 378-380
- Winnicott, D.W. "Mirror-role of mother and family in
child development," "Transitional objects and transitional
phenomena" in identity: a reader
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