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20240412|中國左翼文學的區域模式與跨域互動——「東北作家群」的世界與視界

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心態史拓撲學:如何面對當代?如何理解歷史?

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第八屆 Flying University of Transnational Humanities 回顧報導

第八屆 Flying University of Transnational Humanities 回顧報導 國立交通大學暨台灣聯合大學系統文化研究國際中心(ICCS&IICS),於2018年7月9...

文化研究國際中心徵求研究兼任助理公告

文化研究國際中心徵求研究兼任助理公告 配合文化研究國際中心「衝突、正義、解殖:亞際社會批判研究」之發展方向,徵求社文所及台聯大亞際學程同學擔任兼任研究助理。協助拓展現有之資料庫網路平台:http://...

《異鄉人合作社》小誌出版:《異鄉人說 》/《黑手指變天:馬來西亞第14屆全國大選在台異誌 》

《異鄉人合作社》小誌出版:《異鄉人說 》/《黑手指變天:馬來西亞第14屆全國大選在台異誌 》 1.《異鄉人說》Stranger's Talk電子版線上閱讀:異鄉人說 Stranger's talk關於...

Mikkel Bolt Rasmussen “Trump’s Counter-Revolution” 演講側記

Mikkel Bolt Rasmussen “Trump’s Counter-Revolution” 演講側記 Mikkel Bolt Rasmussen “Trump’s Counter-Revol...

移工現況、難題與出路 圓桌論壇側記

移工現況、難題與出路 圓桌論壇側記 移工現況、難題與出路 圓桌論壇側記 時間:2018年12月22日(星期六) 地點:國立交通大學人社二館204會議室 側記人:陳炯志 (國立交通大學文...

Malee Sunpuwan 系列演講側記 - 泰國觀點看緬甸難民與移工

Malee Sunpuwan 系列演講側記 - 泰國觀點看緬甸難民與移工 Malee Sunpuwan 系列演講側記 - 泰國觀點看緬甸難民與移工 陳炯志(交大文化研究國際中心博士後研究員...

移工影展側記

移工影展側記 移工影展側記 這次影展的構想,是希望能在全台各處播放,除了讓各地民眾就近參與,更重要的是讓在地關心這個議題的人們看到彼此,也讓全台灣各個角落看到彼此,原來還有這麼多人在關心和思索...

文學與文化系列演講113:從勞動與性別看「界線」 演講側記

文學與文化系列演講113:從勞動與性別看「界線」 演講側記 文學與文化系列演講113:從勞動與性別看「界線」 演講側記時間:2019/5/3(五)10:10-13:00地點:國立清華大學人社院C404...

「文學論戰與記憶政治:亞際視野」國際研討會新聞報導

「文學論戰與記憶政治:亞際視野」國際研討會新聞報導 戰後亞洲在冷戰的結構框架下,各地經歷了不同的殖民、去殖民、獨立建國和內戰的歷史過程,在新帝國主義和新殖民主義的擴張下,亞洲各地也經歷社會內部和區域內...

徵求:文化研究國際中心 學生研究小組計劃

徵求:文化研究國際中心 學生研究小組計劃 主旨:為強化東北亞、東南亞、南亞以及全球鏈結的國際合作聯盟,以及配合文化研究國際中心「衝突、正義、解殖:亞際社會批判研究」之發展方向,本中心鼓勵學生規劃並組成...

還有一些樹--側記

還有一些樹--側記 還有一些樹 (The Tree Remembers)延光錫10月14日下午,國立交通大學文化研究國際中心與其他合作單位邀請廖克發導演,在人社二館的電影館分享他近作紀錄片《還有一些樹...

「文學論戰與記憶政治:亞際視野」國際研討會側記

「文學論戰與記憶政治:亞際視野」國際研討會側記 「文學論戰與記憶政治:亞際視野」國際研討會側記蔡孟哲本研討會於2019年9月7-8日假國立清華大學人文社會學院召開,邀請來自日本、韓國、沖繩、馬來西亞和...

「平等主義與不平等事實: 一個理論和泛文化的探討 」研討會

「平等主義與不平等事實: 一個理論和泛文化的探討 」研討會 「平等主義與不平等事實: 一個理論和泛文化的探討 」研討會日期:2020年1月7日(二)時間:9:10-17:45地點:國立交通大學人社三館...

「複述台灣.重寫東亞II:踏查歷史/走讀地方」成果報告

「複述台灣.重寫東亞II:踏查歷史/走讀地方」成果報告 國立交通大學文化研究國際中心、社會與文化研究所、USR推動辦公室於 2019 年8月30日至9月2日共同舉辦第二屆社會與文化研究暑期研習營「複述...

徵求:文化研究國際中心學生研究小組計劃

徵求:文化研究國際中心學生研究小組計劃 主旨:為強化東北亞、東南亞、南亞以及全球鏈結的國際合作聯盟,以及配合文化研究國際中心「衝突、正義、解殖:亞際社會批判研究」之發展方向,本中心鼓勵學生規劃並組成學...